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  • Factores que influyen en el aprendizaje mixto (blended-learning) y colaborativo en Moodle en Didáctica de las Ciencias Experimentales en el Grado de Maestro en Educación Primaria;Factors influencing blended and collaborative learning in Moodle in Didactics of Experimental Sciences in Primary Education Degree [2017]

    Categoría:
    Capítulos de libro
    Autores:
    Mónica Herrero Vázquez , Antonio Torralba Burrial
    Fecha:
    01 de Enero de 2017
    Es parte de:
    Propuestas de Innovación Educativa en la Sociedad de la Información